为了满足在SGAVE项目发展阶段中各院校在教学实施过程中提出的对师资培训的需求，提高各合作院校教师水平，支持各合作院校更有效地达成SGAVE教学目标。同济大学中德职业教育能力中心(SGAVE项目中方秘书处)携手SGAVE项目管理组于2018年8月20日正式针对机电业教师的培训工作，同时完成对受调教师的资格考核认证工作，我院田厚杰受邀参加该培训。

同济大学中德职业教育能力中心(SGAVE项目中方秘书处)组织SGAVE项目管理组、中德双方专家在SCAVE专业课程大纲的框架下对培训内容、考核认证进行了创新开发。培训内容以专业教学法为基础，以特定技术内容为重点。培训过程中Klaus Bierschenk教授采用积极主动、以行动为导向的方法，如小组工作、案例研究、角色和模拟游戏、创意技巧、信息市场等多元化形式对我们进行授课，旨在通过参加SGAVE的培训和学习，项目合作院校教师能将SGAVE课程大纲的内容灵活地运用各种方式转化为具体的教学计划、能针对相应的客户委托任务进行以行动为导向的教学设计，并按照教学设计组织实施课堂教学。

本次培训，田厚杰老师通过对SGAVE课程、德国职业学校与国内职业学校教学计划、课程教学计划和学校教学计划的区别相关内容的培训，了解了基于业务和工作流程导向的课程结构和SGAVE课程的课程单元开发的基本方法和流程。基于六步法进行教学，从“问题提出——问题分析——问题计划——问题执行——问题总结——点评”六个方面进行课程设计与开发。

课程教学培训结束后进行为期两天的考核，考核全体学员以完成“客户委托订单”为依据而进行，田厚杰老师对“改装汽车车轮/轮胎”单元进行分析和设计。田厚杰老师灵活运用六步法教学模式，首先根据“客户委托订单”提出问题，其次对所涉及内容进行理论、实训和教学设计的整体分析并设计教学理论和实训工单，最终将小组成员以每人20分钟的时间对分配到的单元进行展示。展示结束后，田厚杰受到考核老师的一致好评。

整个培训在紧张有序的过程中进行，过程虽然艰辛，但收获更大，先进的职教理念，对德国职教文化有了很好地认知，专业能力，个人能力，社会能力以及方法能力都有了很好地提升。