为适应骨干校建设的需求，进一步提高汽车工程系全体教师的实践教学水平，在学院暑期学习营的整体安排下，汽车工程系利用两周的时间在全系教师中开展了学习营之教师实践项目培训活动，培训内容涉及丰田、机修、电器电控、钣喷四个大项专题。2011年7月18日，汽车工程系第一阶段学习营总结评定暨汽车工程系教师实践项目培训开幕式在汽车系举行，系领导班子、中层干部及全体教师共57人参加了开幕式。
期间，顾瑄主任首先向与会的全体教师进行了培训动员，她阐述了举办此次培训的背景，目的就是要通过学习培训，解决观念没有根本转变、理念没有及时更新、规范没有落实到位、水平没有形成引领的实际教学问题。她指出：此次培训每位教师都是双重身份，既是教师又是学生。活动中的听课评课是一个学习过程、是一个交流过程、是一个促进过程、是一个检查过程、是一个提升过程，是我们开展培训的重要手段。
然后曹向红主任又对此次培训提出了相应的要求。
1.积极作好准备
• 熟悉听课评课的基本要点和评价体系；
• 了解所听课程的目标和内容；
• 掌握所听课程的教师和学生的基本情况；
•自己想从听课中学到些什么；
• 备好必要的资料和记录本等。
2.认真观察记录
听课老师应该集中精力，坚持“四到”：“耳到”──仔细聆听教师讲课和师生对话；“眼到”──认真观察教师教态、表情、肢体语言、板书、所用教具及学生反应与表现等；“心到”──边听边认真思考，把授课者的表述、风采以及气质及教学艺术等与“我”作比较，从而引发自我的感悟；“手到”──记录教学流程、重点、难点、板书、师生交流情况、教学“亮点”等。
3.写好评语心得
• 对所听课的内容要反复思索，找出他人的长处和不足之处，并提出改进建议；
• 仔细填写听课评课测评表；
最后，全体教师带着对职业教育教学的思考，准备迎接2011年7月19日的第一期培训。